一、当前校园安全状况

 

自改革开放以来,我国的教育事业获得空前发展的同时,学校的校园安全问题也日益严峻,学校安全事故和校园伤害案件近年来呈上升趋势,校园安全问题已成为社会各界关注的热点话题。


近几年,校园安全形势异常严峻,尤其暴力事件、殴斗、踩踏事件呈现明显上升趋势,各类校园伤亡案件层出不群。加强突发安全事故的预警机制,完善校园安全管理制度,及时、正确地处理校园安全事件,建立并健全长效的校园安全工作机制,已经成为当前亟须解决的重要课题。

 

当前,我国安全事故正处于多发期,学校安全工作也出现了新的特点和情况,学校安全工作形势十分严峻。学校安全事故的数量居高不下,特大事故频繁发生,其中一些事故在社会上造成了恶劣的影响,给国家和学生家庭带来了沉重的灾难。

 

究其原因,主要有学校对安全的重视不够、责任心不强、对明显存在的安全隐患熟视无睹,学校安全工作的硬件基础薄弱,学校的安全工作缺乏理论支撑等。而对于重大灾情险情,如:火灾、地震、洪水、暴力事件,更没有建立起相应的避险逃生的机制。

 

二、近年重大灾情及校园伤亡事件不完全统计

 

2.1 近十年地震不完全数据统计

2003年07月21日,云南大姚,6.2级地震。  

2003年08月16日,内蒙古赤峰,6.1级地震。

2003年10月16日,云南大姚,6.1级地震。  

2003年10月25日,甘肃民乐,6.1级地震。

2003年12月01日,新疆伊犁,6.1级地震。  

2004年08月10日,云南鲁甸,6.1级地震。

2005年11月26日,江西九江,5.7级地震。  

2005年07月25日,黑龙江林甸,5.1级地震。

2006年07月04日,河北文安,5.1级地震。  

2006年07月22日,云南盐津,5.1级地震。

2006年12月26日,台湾屏东,6.7级地震。

2007年06月03日, 云南普洱,6.4级地震。

2008年05月12日,四川汶川,8.0级地震。  

2008年08月30日,四川攀枝花,6.1级地震。

2008年10月06日,西藏当雄,6.6级地震。  

2008年12月26日,云南瑞丽,4.9级地震。

2009年06月30日,四川绵竹,5.6级地震。  

2009年06月30日,云南姚安,6.0级地震。

2009年07月14日,台湾花莲,6.7级地震。  

2010年04月14日,青海玉树,7.1级地震。

2011年03月10日,云南盈江,5.8级地震。  

2012年09月07日,云贵交界,5.7级地震。

2013年04月20日,四川芦山,7.0级地震。  

2016年12月14日,新疆且末,3.4级地震。

 

2.2 近十年校园重大火灾伤亡不完全数据统计

1)2009年03月11日上午8:20左右,湖北三峡大学教工住宅楼火灾,外籍教师跳楼身亡。

2)2008年11月14日早晨6时10分左右,上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾,火势迅速蔓延导致烟火过大,4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生,不幸全部遇难。

3)2008年05月05日,中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾,上千名学生紧急疏散。

4)2007年01月11日,东北师范大学研究生宿舍2舍一楼发生火灾,500名学生被困。

5)2005年11月2日15时许,北京市林业大学第6号学生宿舍楼三楼突然发生了爆炸起火,火灾原因疑为汽油爆炸,当时有一男一女两名研究生在内,皆在大火中丧生。

6)2003年23日5时40分左右,东北大学4号女生宿舍219室突发大火,1000多名学生凌晨逃生。

7)1997年5月23日凌晨3时许,云南省富宁县洞波乡中心学校学生侯应香在床上蚊帐内点蜡烛看书,不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。火灾损失烧死学生21人,烧伤2人,烧毁宿舍24平方米。

8)2000年3月27日,吉林省松原市扶余县万发乡中学一栋400平方米的砖瓦结构的平房学生宿舍发生火灾,造成4死11重伤的惨剧。

 

2.3 近几年校园特大暴力砍杀事件不完全统计

1)2012年12月14日,河南光山小学,村民邹鹏村、闵拥军冲入学校,砍伤22名学生。

2)2010年03月23日,福建南平延平区实验小学,犯罪人郑民生,因个人生活受挫,在校门口砍杀学生,造成8人死亡,5人受伤。

3) 2010年05月12日,陕西省南郑县圣水镇幼儿园,犯罪人吴焕明系精神病患者,砍伤18名学生,死亡学生2名。

4)2010年04月28日,广东湛江雷城第一小学凶杀案,犯罪人陈康炳系精神病患者,持刀砍伤15名学生以及1名老师。

5)2010年04月29日,江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园恶心砍杀事件,造成31人受伤,5人受重伤

6)2013年01月15日,湖南娄底新化县校园惨案,一男一女冲进学校打伤学生,校长为保护学生被砍伤致死。

7)2014年09月01日,湖北十堰市郧西县城关镇东方小学砍杀案,犯罪人陈严富藏匿水果刀冲进学校教室,挥刀砍人,导致学生和老师4人死亡,5人受伤。

8)2016年5日23时许,吉林大学南校区经C楼附近发生恶性砍人事件,一男一女被砍杀身亡。

 

三、国内校园安防建设现状

 

3.1 学校技防意识薄弱,校园安防建设体系不完善

  纵观目前校园安防现状,一方面由于一些学校的技防意识比较薄弱,大多数的幼儿园和中小学校乃至高校只在人防和物防方面加大力度以确保校园安全,技防建设基本上处于萌芽阶段,致使人防和物防成为当前校园安防的主流。另一方面,校园安防建设的首要因素是建设资金,中小学安防项目的建设资金部分是由当地财政、教委统一拨款。而一些幼儿园和高校安防项目的资金来源大多数来自校方本身,因此安防建设经费不足严重制约了校园安防建设的发展。随着校园安全防范意识的不断增强以及校园安防建设的不断推进,安防工程建设必将在全国各大中小学甚至整个教育系统掀起一个高潮。

  

3.2 安防系统性能差,不能满足安全防范的需要

由于资金短缺,加之对安防建设缺乏重视,大部分学校都以经济作为考虑安防建设的首要指标,选用的设备多为一些较为低档的安防器材,致使建成项目图像模糊、质差、稳定性差、录像分辨率低等后果,不仅不能满足实时监控、录像查证的需要,而且远远达不到安全防范的要求;而这些不达标的安防系统恰恰又反过来影响校方的管理和重视程度,造成恶性循环。

校园对于重大灾情险情,如:火灾、地震、殴斗、暴力事件并未建立长效的预警机制,当前更没有专门应用于校园安全的技防设施,从而导致在重大灾情险情来临之时,无法争取最为有效的黄金宝贵逃生时间,从而导致本来可以避免的人员和财产伤亡一再发生。

  同时,个别早期已建安防工程的学校也大多都忽视安防系统的维护工作。由于没有专业技术人员的维护,安防系统长期不间断地运行,早期系统的部分设备如硬盘录像机、摄像机容易发生故障,导致系统出现部分功能失效甚至瘫痪等问题,大大降低了技防系统的监控管理能力,为学校的安全管理带来了严重的隐患。因此全面提升大中小学的安防水平、改善管理条件以提高管理质效,实现校园安防管理的科学化和智能化,减轻管理人员的劳动强度,以防止或减少人为的差错和失误,确保学校安全的问题已迫在眉睫。

 

3.4安防系统不完善,安防各子系统间缺少联动功能

  大部分学校是利用在学校主要通道、重要场所(如,实验室、计算机中心、财务室)、围墙、各建筑物出入口等安装摄像机来实现监控。防盗报警系统则主要安装在交换机房、计算机中心和财务室等重要区域,以防失窃。监控系统和报警系统相互独立,不能互相共享。

  以周界防范系统不能与视频监控系统实现联动为例,基于校园范围大,外来人员非法进入触发了报警也能迅速隐藏甚至逃逸而不被发现,周界防范系统根本不能发挥作用,仅为一种摆设而已。并且报警系统与视频监控系统不能实现联动,致使漏报、误报等问题得不到有效解决。而视频安防监控系统不能与视频监控系统联动,因此无法发挥安防系统最大的防范功能,即事先预防并及时发现问题,而只能应用于事后查证。

 

3.5 人员流动性大,难于管理

  校园安防主要划分为高校和中小学幼儿园两个领域。高校安防工作的难点在于开放度较高,人员复杂,流动性大;而中小学校及幼儿园安防工作的难点在于安防覆盖范围大,因为中小学生自控力相对较差,自我保护能力相对较弱,在上学和放学的路上最容易发生意外。目前大部分学校出入口的管理主要采用人员管理,并不能有效地管理出入校园的人员,因此迫切要求安装安防系统,以加强对出入口人员和车辆的有效管理。

 

3.6 各自建设,不利于整合管理

当前,不少高校、中小学均在各自的学校区域内独立建设自己的校园安防系统,采用不同的实现方式和标准,无法互联互通;图像存储分散、存储格式不统一,导致图像资源共享困难、数据无法统一管理和综合利用,这些情况都不利于整个地市的上级单位(如,教育局、公安局)对全市的学校监控系统进行联网部署和管理,难以真正实现监控图像全局的保存和管理。

 

四、校园安防未来发展趋势

  

4.1 加大安防系统建设投入力度

  近年发生的多起校园暴力事件警示我们,学生的生命安全正受到社会极端分子的严重威胁,必须高度重视校园安防系统的建设,切实加强学校的安全防范措施,保障师生的生命安全;尽快落实校园安全管理责任。

  学校应迅速安装视频监控系统和应急预警装置。学校出入口设置的视频监控点应能覆盖学校门口四周25米以上,不应出现监控盲区,监控和回放图像应能清晰显示区域内人员的体貌特征和活动情况,并能紧急报警;学校办公楼、教学楼、实验楼等楼道、重点实验室、试卷室、危险品储藏室、财务室等重要部位和学生主要活动场所均必须安装相应的预警系统;同时必须能够与当地公安机关实行联网;此外还应设立专门的值班室并有专人负责。

 

4.2 及时升级改造以适应安防新要求

  随着近年安防技术的快速发展,一些学校原有的安防系统性能水平已远落后于当今社会的安防技术水平,学校应在原有安防系统的基础上进行系统升级改造或者重新架设新的安防系统,提高安防系统的运作质效,达到辅助监控管理、减轻执勤人员劳动强度、防止或减少人为的差错和失误,实现向科技要效率、向科技要安全的目的,以适应新时期对校园安防系统的要求。

  因此安装集预警、监控等功能强大的安防系统已成为必然,这种集成化的安防系统不仅能节省成本,而且也符合校园面积大、布点多等特点。同时,根据高校和中小学的安防不同特点,从而建造适合不同校园格局的安防系统。高校人员密集,要求监控到校区每一个角落,需要在校内每栋宿舍的走廊、楼厅等处都装有摄像机;中小学人员密集性并不大,校园相对高校面积比较有限,因此监控主要设备在学校周边区域和学校门前,保障校园内的安全。

  

4.3 实现各安防子系统间的联动

  针对中小学及幼儿园的校园暴力事件,学校的视频监控和紧急报警系统应与110指挥中心视频系统联网,特别是安装在校门口附近的快球摄像机应能覆盖学校门口两边25米以上,同时在门口附近安装能与监控系统联动的紧急报警按钮。一旦出现紧急情况,各级人员即可通过触动紧急按钮,联动摄像机自动调整角度对报警区域进行监视和录像。并通过网络将警情上传至110指挥中心,同时将图像自动切换到现场,以便于警方及时迅速采取有效措施制止校园暴力事件发生,从而使校园处在警方的安全监控范围内,使校园安全得到有效的警力保证,这对于中小学及幼儿园防止校园暴力事件极其重要。

建立监控系统与报警系统、门禁系统的联动,加快处警速度,第一时间查看警情,加强视频复核,有效解决漏报、误报问题,最大限度发挥安防系统的安全防范作用。

 

4.4 建立和健全重大灾险的长效预防机制

对于火灾、地震、洪水、暴力事件等重大灾险,只有建立长效的预防机制,才能最大化降低重大灾险来临时人员和财产的损失。

灾险本身其实并没有想象的可怕,可怕的是我们避险观念的淡薄以及突发事件来临时做出的错误响应。经过晶新科技近5年的深入调研,我们发现,只有通过标准化的预警语音(唯一识别度)+标准化的避险指令(不同的灾险均有不同的避险方案)+常态化的演练,才能形成潜意识中的条件反射式避险反应,才能争取到灾险来临时一秒万金的应急疏散时间,从而全方位保障学校人员和财产的安全。

 

五、晶新校园预警系统功能及社会意义

 

标示图.jpg

5.1 晶新校园预警系统功能

教基一厅[2014]2号教育部办公厅关于印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知中明确对应急疏散演练中预警声音的标准做出如下要求:

    应急警报信号:警报信号应具备很强的覆盖性、独立性和差异性,并考虑在断电等特殊情况下的备选方案。覆盖性:警报信号能有效的覆盖到学校的每个地点;独立性:在无法或不能及时采取广播等辅助手段的情况下,警报信号能独立向师生传递准确信息;差异性:与学校日常的铃声、广播声等声音要有所差异。避险信号和疏散信号也应有明显区分。

1)系统独立

系统采用专属无线射频系统传输信号,不依赖第三方网络,确保在重大灾情来临时系统正常预警.

2)标准声音

产品最大的特色便是预警声音的标准化语音,晶新科技历史1500天,进行数千次调校、修改、更新,成功获得国家相关专利,本设备预警声音与市场中任何预警声音均不相同,极具辨识度,不易发生混淆,确保学员在反复的应急疏散演练中,将标准声音内化为条件式反射,从而在灾情与险情来临时,争取宝贵的疏散时间,以上保障学生安全并减少人员的伤亡和财产的损失。

3)标准预案

系统针对不同灾情和险情特性均具备标准化的应急处理预案,确保学生在灾险发生时第一时间做出正确响应.

4)全校覆盖

通过中继站,产品信号可以覆盖整个校园,确保灾险发生时不会遗漏任何一位学生,全多位、多角度、无死角保障校园安全

5)超长续航

系统采用超大容量、耐用蓄电池,一次充电可待机10天以上,即使校园断电情况下依然可以正常预警.

6)灾情分类

系统针对当前校园安全实际情况,针对性地推出火灾、地震、殴斗、暴力事件、自然灾害等多种灾情和险情。是国内第一款具备灾情分类的专门应用于校园安全的预警设备,完全为校园安全而研发,通过多种机制确保青少年在学校期间参加应急疏散演练可以接受多种灾情和险情的教育,确保教育效果.

 

5.2 晶新校园预警系统社会意义

1)可以帮助企业轻松、快速、高效建立校园安全长效的预防机制

晶新科技校园预警系统为校园安全重大灾险而自主研发,设计充分考虑当前国内特殊的校园安防形势,技术参数全面超越国家相关政策中规定的标准。

晶新科技校园预警系统不仅可以独立运行,实现全校重大灾险的预警功能,还是国内首款应急演练的绝佳伴侣。使用晶新科技校园预警系统,极大程度提升了演练的效率和教育成果,一次演练即可无缝演练地震、火灾、暴力事件、洪水等多种灾情和险情。

 

2)有利于推动校园预警的标准化

预警提示语音的标准化

当前各校均采用诸如:口哨、广播、铃声等方式来预警,无法满

足灾险来临时的第一时间响应,更无法实现预警语音的唯一性,极易混淆。

    应对措施语音的标准化

火灾、地震、殴斗、暴力事件等多种灾险已成为校园安全最大的

隐患,不同灾险应对措施也是完全不同的,标准化即是对生命最大尊

重。

 

    最大化提升安全教育成果,确保教育连续性

校园安全应该建立长效的预防教育机制,绝不能停留在例行公事

的层面只有形成潜意识的条件式反映,才能赢得一秒万金的黄金逃生

时间。

关键词: 校园预警           

合作案例

地址:内蒙古呼和浩特市赛罕区大学东路蒙吉利商住区12号楼(金固大厦)3层-2031

CopyRight ? 版权所有: 内蒙古晶新科技有限责任公司 网站地图 XML


扫一扫访问移动端
全年2019年一句玄机